Divertirse y relacionarse: Los juegos y juguetes

No hay mejor escuela que un cuarto con juguetes y unos padres dispuestos a tirarse en el suelo para jugar juntos.
Jugando, los niños y las niñas exploran, aprenden y conocen. Esa bola de plastilina que amasan, ese flan de barro que hacen o ese zapato convertido en avión no es sólo un “juego de niños”: están aprendiendo, descubriendo el mundo y descubriéndose a sí mismos, y lo aprenden de la mejor de las maneras: divirtiéndose.
Con el juego irán aprendiendo a esperar su turno, a conocer mejor en qué juegos o actividades son unos “ases”, sus gustos, compartir con otros niños y niñas y jugar con más gente.
Tirarse al suelo a jugar con ellos y ellas significa un esfuerzo… ¡pero merece la pena!

Muchas más que jugar

Para crecer felices necesitan comer, dormir, recibir mimos, bañarse… ¡y jugar! ¿Y por qué es tan importante? ¿Qué les aporta?

• Jugando… aprenden. Mientras el bebé toca un juguete descubre su forma, su textura, su peso, su color… Cuando son más mayores aprenden a esperar su turno, las normas de los juegos, etc.
• Jugando…disfrutan. Crean historias, inventan personajes, se divierten, se ríen, etc. Vosotros podéis guiarles dándoles nuevas posibilidades: “vamos a jugar a las tiendas y estos garbanzos serán las monedas…”.  Y el resto que lo imaginen ellos y ellas.
• Jugando… ponen en marcha movimiento e imaginación. Jugar significa saltar, correr, coger juguetes, montar puzzles… Son actividades que implican coordinar muchos movimientos, resolver problemas, etc.
• Jugando… se relacionan. Conocen a otras niñas y niños sordos y oyentes, empiezan las grandes amistades, aprenden a compartir y descubren nuevos juegos con más jugadores.
• Jugando… compartís tiempo juntos. Es el mejor momento para compartir una actividad lejos de las normas, las rutinas y las obligaciones. Un poco cada día y un mucho el fin de semana. Además jugar juntos significa recordar cuando éramos niños… ¿Preparados para viajar?
• Jugando… al mundo al revés. Dejadles que, por una vez, sean ellos y ellas los que pongan las reglas del juego, estarán encantados de ver cómo mamá y papá hacen de hijos o ellos y ellas hacen de profesores.

¡Manos a la obra!

1. Antes de empezar

• El mejor juguete para los niños y niñas… les tiene que gustar, ser adecuado para su edad y transmitir buenos valores. Seguro que crean más historias con un muñeco fácil de manejar que con un juguete con pilas que hace de todo. Mejor los juguetes en los que los niños y niñas son los verdaderos protagonistas del juego.  
• El mejor juguete para las niñas y niños sordos… ¿Tiene que ser distinto? ¿Hay que comprarles muchos juguetes sonoros? ¿Son mejores los juguetes educativos? Estas dudas las tienen muchas familias con hijas e hijos sordos y la respuesta es muy sencilla: son sordos pero, sobre todo, son niños y niñas y como cualquier otro niño necesitan jugar, experimentar, conocer y divertirse jugando. Todos los juguetes pueden ser igual de buenos, lo importante es que sean adecuados para su edad y, sobre todo, que les gusten a ellos y ellas.
• En Algunas buenas ideas podréis ver ideas divertidas con las que seguro que disfruta vuestra hija o hijo sordo.

2.Una buena manera de empezar

Van creciendo y con ellos y ellas sus juguetes y sus juegos, que irán cambiando con la edad permitiéndoles conocerse poco a poco: sus gustos, sus destrezas…. Una caja de plástico en su primer año será un maravilloso mordedor, en su segundo año será divertidísimo golpearlo con otros objetos y meter cosas dentro. Más adelante será un coche para llevar de paseo a otros juguetes o hacer como un auténtico cocinero: una cazuela donde cocinar la comida para los pequeños. Y así en cada etapa usará el juguete de diferentes formas.

• Conociendo el mundo. Cuando todavía son muy pequeños lo que más les gusta es mamá y papá, que les acariciéis, descubrir vuestra cara y las cosas que les rodea: juguetes con diferentes tactos, con colores de mucho contraste como el blanco y el negro, juegos para la hora del baño…
• ¡A moverse! A partir del segundo año les encantarán las actividades que implican mucho movimiento ¡Tienen tanta energía…! Jugar con la pelota, en el parque y en el campo… Además les encantará jugar con piezas (cubitos, aros…), las pinturas y las ceras, los puzzles, y los juguetes de apilar y encajar.
• Yo soy la mamá. A partir de los tres años les encantará imitarlo todo: jugar a los profesores, al vendedor de fruta… Es su forma de aprender “las cosas de los mayores” y de ponerse en el lugar del otro.
• Tú y yo. Desde los tres años en adelante, lo que más les gustará será jugar con más niños y niñas. ¡Llegan sus primeros compañeros y compañeras de juegos!

• ¿Y los cuentos? ¿A qué niño o niña no le gusta que le cuenten una historia fantástica? No por ser sordos no les vamos a permitir disfrutar de esta actividad tan divertida. Elegidlos con imágenes sencillas, muy poco texto y fáciles de manejar en los primeros años.
• ¿Y la tele? La tele ofrece muchas posibilidades: DVD educativos, cuentos, canciones… pero no debe ser la única fuente de diversión. Salir al parque, juguetes divertidos, etc. son algunas buenas opciones que seguro que a ellos y ellas les encantarán.

Hablan las mamás y los papás...

No será malo que se ensucie mucho jugando?

Saltar en un charco, llenarse la cara con el tomate de los espaguetis o hacer tartas de barro es algo que a los niños y niñas les encanta. ¿Por qué? Porque descubren nuevas sensaciones, se divierten y es su manera de conocer y estar en el mundo. Lo importante en estas edades es aprender a limpiarse, no a no ensuciarse. La mejor juguetería para ellos y ellas es la que ofrecen los bichos, el barro, el agua…

¿Y si se hace daño en el implante coclear jugando a la pelota?

Es muy normal que si lleva implante coclear os preocupe que se dé algún golpe en la cabeza o se caigan. Por supuesto que hay que estar pendientes de que no se hagan daño o se rompan sus prótesis auditivas y saber qué juguetes o sitios son peligrosos en el caso de llevar implante (por ejemplo las piscinas de pelotas de plástico donde se genera mucha electricidad estática). Seguro que vuestro médico o profesional de confianza os habrá informado sobre esto. Así que lo principal es no olvidarse de que ante todo son niños y niñas con muchas ganas de jugar. Evitar que se hagan daño, sean sordos u oyentes, es casi imposible.

Llegamos tarde del trabajo y no nos da tiempo a nada...

Está claro, lo ideal sería pasar mucho tiempo juntos y además de calidad. Pero si esto resulta casi imposible habrá que buscar un rato al día para estar juntos y dedicarlo a jugar o a lo que él o ella quieran. Cuando parece imposible la cantidad habrá que fijarse en la calidad. Seguro que estarán encantados.

El coche Ángela y la cocinita de Manu

A los niños y niñas lo que de verdad les gusta es jugar: da igual cómo y con qué. Para ellos y ellas los juguetes no son “de niña” o “de niño”, son cosas fantásticas con las que jugar y crear historias increíbles. Puede que a vuestra hija le guste más jugar con muñecas y a vuestro hijo los coches. Pero si un día juegan con otra cosa “de chicos” o “de chicas” lo único que significa es que les encanta jugar. Los juguetes ofrecen mundos maravillosos, y si quieren jugar lo importante es no negarles ese derecho. Dejémosles disfrutar.

Soy la única que juega con ella porque sus hermanos se aburren

A veces ocurre que en casa el hermano o la hermana no saben cómo jugar  juntos porque no conocen signos, no saben cómo relacionarse o simplemente les apetece ver la tele. En casa cada uno tiene derecho a disfrutar de su tiempo libre pero no está de más que todos y todas sepan cómo comunicarse. Hacer planes juntos o incluso apuntaros toda la familia a cursos de comunicación o desde casa con materiales puede ser una buena idea. Quizás están deseando pasar tiempo juntos y no saben cómo.

Como Lucía es sorda toda la familia le regala jueguetes educativos...

A veces parece que por ser sordos necesitan muchas más cosas: más juguetes, que sean más educativos, más…. Son niños y niñas con las mismas necesidades de jugar que el resto. Los juguetes educativos ofrecen muchas posibilidades pero no tienen por qué ser mejores que una pelota o un peluche. Permiten jugar de forma diferente así que es positivo aprovechar todas las posibilidades que ofrecen unos y otros. ¡A jugar!

Tiene de todo... pero se aburre

Cuando llegan las navidades o su cumple aparecen miles de juguetes nuevos y el cuarto de vuestra hija o hijo se convierte en una juguetería. No por tener muchos juguetes se van a divertir más. Podéis ir dándoselos poco a poco, le hará mucha más ilusión y le permitiréis disfrutar de todos sus juguetes sin llenarle de demasiados.

A Marina le enseñamos a cuidar sus jueguetes

Además de divertirse, les podéis enseñar a cuidar sus juguetes. Será una forma de responsabilizarle y de que vaya entendiendo que las cosas que quiere hay que cuidarlas para poder seguir jugando más veces.

Mónica conoció a más niñas y niños sordos en un taller de cuentacuentos

Informaros si en las asociaciones, federaciones o incluso en el propio cole organizan actividades para niñas y niños sordos y oyentes. Son ocasiones estupendas para que conozca a más niños y niñas como él o ella. Seguro que se divierten mucho y, de paso, los papás y mamás conoceréis a otras familias como la vuestra.

Le explicamos con sus juguetes que le iban a operar

Y entre las muchas cosas que se pueden hacer con los juguetes está la de aprender y entender cosas del mundo. Puede que no sepáis cómo explicarle que le van a operar para ponerle un implante coclear o que tiene que ir al médico para vacunarle. Si improvisáis una consulta con sus muñecos puede que cuando vea la situación real le recuerde a lo que habíais jugado y se sienta más tranquilo.

Algunas buenas ideas

Queremos compartir con vosotros, mamás y papás, algunas ideas para disfrutar de los juegos y de los juguetes en familia.

• En la cocina. ¿Por qué no preparar un bizcocho en familia? Se lo pasarán genial y será un momento divertido donde experimentarán, tocarán todo, aprenderán cosas nuevas, los signos y nombres de los ingredientes…
• Reutilizar, imaginar, pintar y jugar. No hace falta tener el último juguete del mercado para disfrutar. Muchas veces basta incluirles cosas cotidianas que ya no usáis: una cazuela vieja, calcetines viejos para hacer muñecos, ropa vieja para vestir a muñecos… ¡A recordar cuando jugabais!
• Disfraces, guiñoles y teatro. Improvisad un pequeño teatro de guiñoles con marionetas o con vuestras propias manos. Los disfraces también les encantan, no hace falta comprarlos, basta un poco de imaginación y algún trapo que tengáis por casa y la diversión estará asegurada.
• Juguetes muy completos. Es posible que les encanten los juguetes que, además de sonar, vibren o tengan luces. Es una buena forma de asociar efectos sonoros con otros.
• Juegos de siempre pero renovados. Hay juegos que pueden ser muy divertidos para las niñas y niños sordos si incluís algún cambio. Por ejemplo, el tradicional juego de las sillas en el que se colocan un número de sillas menor que el de niños y cuando se apaga la música se tienen que sentar, podéis hacer que tengan que sentarse cuando se apague la luz. De esta forma se lo pasarán genial.

• La plastilina y la cerámica… y en general todas las manualidades (pinturas de dedos, etc.) seguro que les encantan y además vendrán fenomenal para mover sus deditos y ejercitarse. Luego podéis poner en una estantería sus “obras de arte”. Y sobre todo, no basta con el juguete, a veces es necesario que estén papá y mamá para enseñarles cómo usarlos, por ejemplo: “Vamos a jugar a cocinar y la arena será harina para hacer tartas…” . Guiarles, orientarles y ¿por qué no? ¡jugar juntos!
• Poniendo audífonos a sus muñecos. Si os hacéis con unos audífonos viejos podéis ponérselos a sus juguetes. Seguro que le encanta y así les podéis enseñar cosas como “Mira, a Pepito le quitamos sus audífonos porque vamos a bañarle, ¡como a ti!”
• Cuentos en lengua de signos. Pueden empezar a disfrutar de los cuentos desde el principio. Los signos permiten que las niñas y niños sordos disfruten de este placer, y los papás y mamás no necesitáis saber la lengua de signos, bastan cuatro signos, mucha expresividad y seguro que les encanta.
• La carta a los Reyes Magos. Podéis hacerla juntos usando los folletos publicitarios. Muchas veces verán juguetes fantásticos por la tele: lo mejor es que vosotros veáis si son adecuados para su edad e ir a verlo a la tienda juntos ya que muchas veces los juguetes en los anuncios hacen cosas que luego en la realidad no: la muñeca que va volando por las nubes, el muñeco que escala… 

• ¿Qué es FAMISOR?
• ¿Pregúntanos?
• Accesibilidad
• Aviso legal